A continuación os dejo el trabajo final ePortfolio de Redes Sociales.
Si haceis click sobre el título podreis leerlo accediendo a Scribd.
Web 2.0: Redes Sociales
http://friendfeed.com/sheilahernandezg9
http://web20-hr-g9-02.wikispaces.com/
http://www.slideshare.net/sheilahernandezG9
http://www.youtube.com/user/sheilahernandezG9
http://www.flickr.com/people/48453038@N02/
domingo, 30 de mayo de 2010
Web 2.0: Herramientas y Recursos
A continuación os dejo el trabajo final ePortfolio de Herramientas y Recursos.
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sábado, 8 de mayo de 2010
LECTURAS PARTE 4
Tanto sobre los últimos temas, de la SGAE y CEDRO, creo que mi opinión sobre éste tema ya ha quedado claro en otras entradas con el resto de lecturas (anotando aquí de nuevo que todo autor debe recibir compensación económica por su obra, pero viendo muy excesivas las medidas tomadas por estas entidades) , lo que más me a sorprendido han sido las tarifas de la SGAE, y la cantidad de sitios y productos en los que hay que pagar, aunque tu fin no vaya a ser el recoger las obras de los autores; a continuación voy a dejar unos vídeos que he buscado en Youtube sobre el caso de la llamada de la supuesta peluquería en el programa de Buenafuente (que he nombrado en otra entrada) así como algún otro que me parece llamativo.
Os dejo el siguiente enlace donde podeis ver un póster creado por Miguel Brieva que, copio textualmente, "cualquier ministro puede entender"
http://internetnoseraotratv.net/
Os dejo el siguiente enlace donde podeis ver un póster creado por Miguel Brieva que, copio textualmente, "cualquier ministro puede entender"
http://internetnoseraotratv.net/
LECTURAS PARTE 3
Las siguientes dos lecturas, “Cultura libre” de Lawrence Lessing, y “Copia este libro” de David Bravo, tratan de la propiedad, y en la segunda se adentra más en la relación con las P2P, las descargas en Internet y las leyes y normas que hay en la sociedad con los consecuentes consecuencias que tienen dichas descargas recogidas en el Código Penal.
En la primera lectura, se nos muestra como no sólo nos afectan las leyes, sino también la arquitectura, el mercado y las normas de la sociedad y cómo éstas pueden influir las unas sobre las otras, así como el concepto de propiedad, que también se muestra en la segunda, y cómo hay autores que salen en defensa de sus derechos por la obra, atacando no solo a las descargas y copias que se puedan realizar, sino también a las personas que realizan estos actos.
En mi opinión, hay un gran afán recaudatorio no sólo por los autores, sino por las instituciones como la SGAE, que no hacen más que buscar en las leyes aspectos que les favorezcan y que castiguen a esos “delincuentes” que hacen una copia de una obra.
Me parece un justo derecho que los autores de las obras cobren por su trabajo, si tú te dedicas a una cosa, es normal que te deban retribuir por ello, pero buscar y buscar por las leyes para intentar conseguir sacar seis pies al gato…
La segunda lectura me ha gustado especialmente porque nos explica cómo les intentan dar la vuelta a las cosas, sacar distintos significados a las cosas (como por ejemplo a la palabra sin ánimo de lucro. ¿A partir de cuándo una persona se está lucrando? Aunque no obtengas beneficios monetarios, ¿eso también es lucrarse?)
También me han sorprendido mucho las consecuencias de éstas acciones que tanta discusión tienen sobre la legalidad, y cómo hay condenas que desde mi punto de vista son ridículas, y creo que para muchas otras personas también lo serán, o cómo ciertos actos de la sociedad que considero muy graves (como la violación y la violencia que se nos propone en el texto) se condena con penas menores que el hecho de copiar un CD. No puedo llegar a comparar las consecuencias psicológicas que tendrá ese autor de la obra del CD copiado con esa mujer que ha sido acosada.
En la primera lectura, se nos muestra como no sólo nos afectan las leyes, sino también la arquitectura, el mercado y las normas de la sociedad y cómo éstas pueden influir las unas sobre las otras, así como el concepto de propiedad, que también se muestra en la segunda, y cómo hay autores que salen en defensa de sus derechos por la obra, atacando no solo a las descargas y copias que se puedan realizar, sino también a las personas que realizan estos actos.
En mi opinión, hay un gran afán recaudatorio no sólo por los autores, sino por las instituciones como la SGAE, que no hacen más que buscar en las leyes aspectos que les favorezcan y que castiguen a esos “delincuentes” que hacen una copia de una obra.
Me parece un justo derecho que los autores de las obras cobren por su trabajo, si tú te dedicas a una cosa, es normal que te deban retribuir por ello, pero buscar y buscar por las leyes para intentar conseguir sacar seis pies al gato…
La segunda lectura me ha gustado especialmente porque nos explica cómo les intentan dar la vuelta a las cosas, sacar distintos significados a las cosas (como por ejemplo a la palabra sin ánimo de lucro. ¿A partir de cuándo una persona se está lucrando? Aunque no obtengas beneficios monetarios, ¿eso también es lucrarse?)
También me han sorprendido mucho las consecuencias de éstas acciones que tanta discusión tienen sobre la legalidad, y cómo hay condenas que desde mi punto de vista son ridículas, y creo que para muchas otras personas también lo serán, o cómo ciertos actos de la sociedad que considero muy graves (como la violación y la violencia que se nos propone en el texto) se condena con penas menores que el hecho de copiar un CD. No puedo llegar a comparar las consecuencias psicológicas que tendrá ese autor de la obra del CD copiado con esa mujer que ha sido acosada.
LECTURAS PARTE 2
En la tercera lectura, “De cómo los derechos de autor deberían cambiar ara ajustarse a la tecnología” de Cory Doctorow, se nos presenta la relación entre la evolución de las tecnologías y los usos que se les da con las normas y los derechos de autor. Estoy de acuerdo que conforme pasa el tiempo y las tecnologías se desarrollan, también las normas sobre pagos de las obras deben cambiar y adaptarse, ya que considero justo que los escritores, que dedican su vida a escribir libros, cobren por hacer su trabajo y obtengan de una manera su retribución, ahora bien, todo esto hasta cierto punto.
Personalmente creo que se está llegando a una situación donde buscan recaudar todo el dinero posible, de cualquier manera aunque ello implique un freno en la difusión del conocimiento. Hace poco, en el programa de televisión de “Buenafuente”, pudimos ver como llamaban a la SGAE haciéndose pasar por una peluquería, preguntándoles si tenían la radio puesta, que es un servicio gratuito, cuánto canon debían pagar por ello. A lo que la SGAE contestó que sí debía de pagar una suma de unos 24 euros, aunque se tratara de una peluquería y la finalidad del establecimiento no fuera la de difundir esa música sino cortar el pelo…. Y ya da de qué hablar también las representaciones de obras en los colegios, que con fines educativos, también deben pagar. Por tanto con éstas y miles de acciones más que se están llevando a cabo en la sociedad, creo que se está abusando de unos derechos de autor, desincentivando la difusión del conocimiento, llevándonos a un retroceso en la evolución de la sociedad.
Tanto en la lectura 4 “Creative Commons: licencias que buscan el equilibrio” como en la 5 “Licencias Creative Commons” de Raquel Xalabarder, se nos hace una introducción sobre un conjunto de textos legales creado con el objetivo de que los autores pudieran ceder algunos derechos sobre sus obras y reservarse otros. Se trata de un proyecto de licencia destinado a cualquier creación artística. Con ésta licencia, han intentado cambiar el concepto de todos los derechos reservados a algunos derechos reservados, facilitando tanto la publicación de obras en Internet como su uso público, localización y acceso, pudiendo encontrarnos con licencias más permisivas o restrictivas (cada autor puede decidir qué derechos ceder, pudiendo modificarlos con el tiempo)
Creo que se trata de un sistema que ayuda a fomentar la creación y la cultura, a diferencia del copyright, y que intenta buscar un equilibrio entre las obras de los autores y la sociedad, decantándose por el interés de la sociedad, aunque siempre son los autores los que deciden las condiciones de explotación de su obra a través de la licencia. También pienso que éste tipo de licencias son una buena idea, aunque se debería educar sobre su utilización, pues bien se sabe que en el mundo hay todo tipo de personas, y puede que no las respeten y se aprovechen de la situación.
Personalmente creo que se está llegando a una situación donde buscan recaudar todo el dinero posible, de cualquier manera aunque ello implique un freno en la difusión del conocimiento. Hace poco, en el programa de televisión de “Buenafuente”, pudimos ver como llamaban a la SGAE haciéndose pasar por una peluquería, preguntándoles si tenían la radio puesta, que es un servicio gratuito, cuánto canon debían pagar por ello. A lo que la SGAE contestó que sí debía de pagar una suma de unos 24 euros, aunque se tratara de una peluquería y la finalidad del establecimiento no fuera la de difundir esa música sino cortar el pelo…. Y ya da de qué hablar también las representaciones de obras en los colegios, que con fines educativos, también deben pagar. Por tanto con éstas y miles de acciones más que se están llevando a cabo en la sociedad, creo que se está abusando de unos derechos de autor, desincentivando la difusión del conocimiento, llevándonos a un retroceso en la evolución de la sociedad.
Tanto en la lectura 4 “Creative Commons: licencias que buscan el equilibrio” como en la 5 “Licencias Creative Commons” de Raquel Xalabarder, se nos hace una introducción sobre un conjunto de textos legales creado con el objetivo de que los autores pudieran ceder algunos derechos sobre sus obras y reservarse otros. Se trata de un proyecto de licencia destinado a cualquier creación artística. Con ésta licencia, han intentado cambiar el concepto de todos los derechos reservados a algunos derechos reservados, facilitando tanto la publicación de obras en Internet como su uso público, localización y acceso, pudiendo encontrarnos con licencias más permisivas o restrictivas (cada autor puede decidir qué derechos ceder, pudiendo modificarlos con el tiempo)
Creo que se trata de un sistema que ayuda a fomentar la creación y la cultura, a diferencia del copyright, y que intenta buscar un equilibrio entre las obras de los autores y la sociedad, decantándose por el interés de la sociedad, aunque siempre son los autores los que deciden las condiciones de explotación de su obra a través de la licencia. También pienso que éste tipo de licencias son una buena idea, aunque se debería educar sobre su utilización, pues bien se sabe que en el mundo hay todo tipo de personas, y puede que no las respeten y se aprovechen de la situación.
LECTURAS PARTE 1
En mi opinión, en la primera lectura, “El derecho a leer”, de Richard Stallman, creo que no podremos llegar a una situación tan extrema como la que se plantea, aunque en la actualidad se están produciendo muchos cambios con respecto al tema de derechos de autor, no sólo en la compra de libros, sino de películas, música e incluso CDs, ordenadores etc. aunque su uso sólo vaya destinado para cosas personales y no con los fines de vulnerar dichos derechos de autor.
A pesar de todos los cambios que se producen en la sociedad, creo que primaran algunos derechos de las personas como el derecho a leer, y que éstos no se pueden vulnerar y que si llegado el caso intentan hacer reformas tan extremas, la gente se revelará y hará valer dichos derechos en la sociedad.
En cuanto a la segunda lectura, “Contenido y continente, creación y distribución” de Ismael Peña López, se nos explica cómo con la evolución se ha roto en enlace de contenido continente en los productos, por ejemplo, un CD de música, donde pagas tanto por el contenido, las canciones, como por el soporte en el que vienen, un CD, y estoy de acuerdo con la opinión de poder adquirir parte del contenido en vez de comprar todo, como por ejemplo en la actualidad, poder adquirir las canciones que desees a través de Internet, y ya no comprar todo el disco si hay algunas que no deseas tener. Tal y como el autor nos plantea, podemos diferenciar entre autor y distribuidor, y contenido y continente, y creo que los distribuidores se quedan con gran parte de los beneficios que el autor obtiene por su trabajo u obra, y si se redujera la actuación de éstos la sociedad se vería beneficiada ya que incluso se podrían bajar los precios de los productos y poder disminuir de alguna medida aspectos tan polémicos como la copia privada, descargas de Internet, etc.
A pesar de todos los cambios que se producen en la sociedad, creo que primaran algunos derechos de las personas como el derecho a leer, y que éstos no se pueden vulnerar y que si llegado el caso intentan hacer reformas tan extremas, la gente se revelará y hará valer dichos derechos en la sociedad.
En cuanto a la segunda lectura, “Contenido y continente, creación y distribución” de Ismael Peña López, se nos explica cómo con la evolución se ha roto en enlace de contenido continente en los productos, por ejemplo, un CD de música, donde pagas tanto por el contenido, las canciones, como por el soporte en el que vienen, un CD, y estoy de acuerdo con la opinión de poder adquirir parte del contenido en vez de comprar todo, como por ejemplo en la actualidad, poder adquirir las canciones que desees a través de Internet, y ya no comprar todo el disco si hay algunas que no deseas tener. Tal y como el autor nos plantea, podemos diferenciar entre autor y distribuidor, y contenido y continente, y creo que los distribuidores se quedan con gran parte de los beneficios que el autor obtiene por su trabajo u obra, y si se redujera la actuación de éstos la sociedad se vería beneficiada ya que incluso se podrían bajar los precios de los productos y poder disminuir de alguna medida aspectos tan polémicos como la copia privada, descargas de Internet, etc.
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